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19,95 €• El ser existencial, dimensión filosófica
• La cuna del yo: un viaje autoconsciente al cerebro
• El cuidado ético como camino hacia el ser
• Aprender a ser: educar la dimensión emocional en la escuela
• ¿Qué aporta el trabajo del eneagrama en la conexión con la esencia del ser?
• La escuela que aprende a ser: de la intención a la acción
• Relaciones educativas desde el cultivo del espacio interior
• El aula: gestión y ser
• El ser corporal
• La interioridad, un horizonte de conocimiento profundo
• Habilidades para ser, en contexto
• "Escúchate, confía y ve más allá"
• Educar en y desde el ser en el ámbito de la gestión transformadora del conflicto
• Educación de la interioridad: despliegue de la dimensión espiritual
• El mayor descubrimiento
• Experiencias de una comunidad que busca crecer desde dentro
Este libro ofrece un abanico de miradas sobre la importancia del aprendizaje básico del aprender a ser que se debería dar en la escuela. Es una invitación a la reflexión y a la acción que muestra aportaciones científicas y académicas, desde la ética, la filosofía y la neurociencia que ponen de manifiesto la necesaria atención al desarrollo de la dimensión emocional, psicológica y espiritual del propio ser. A la vez se presentan prácticas en contextos educativos diversos que promueven el cuidado del interior, desde la vertiente anímica, espiritual y emocional. Enseñar estos aprendizajes forma parte del reto de los profesionales de la educación en una sociedad acelerada y escindida.
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